关于开展2024-2025学年新进教职工“研习营”入职培训的通知

本站来源：教师发展中心 发布时间：2024-09-03 09:10:00 点击量：

各教学单位（处室）：
        为加深我校新入职教师对职业岗位职责和专业发展的理解，增强岗位适应力，提升新入职教师教学理念和教学基本技能，夯实新入职教师教学基本功，从而帮助我校新入职教师尽快适应新的工作岗位，走好职业生涯第一步，按照河北传媒学院新进教职工培训工作部署安排，教师发展中心将于本学期组织开展2024-2025学年新进教职工研习营入职培训，现将具体事宜安排如下：
一、培训对象
        参加培训的对象为我校各部门2023年9月1日后新入职的教职员工（包括辅导员、教辅人员及职能部门人员）。
二、培训目标
        1. 通过系统和规范的培训，提高新进教职工思想政治素质，树立良好的师德师风和教书育人的职业道德
        2. 通过系统和规范的培训，引导新进教职工了解学校的办学理念、规章制度及运行机制。树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的理想
        3. 通过系统和规范的培训，提升新进教职工更新教育教育教学理念、增强在教育教学实践中反思、探究和创新的能力，加速其专业化成长
        4.通过系统和规范的培训，促进新进教职工快速掌握教学基本规范、教学技能及科研写作方法；了解现代教育技术手段，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
三、培训形式
        本次新进教职工研习营培训分为校级培训和各教学单位（处室）培训两部分。采取线上+线下相结合的形式（报告、讲座、工作坊、研讨交流及观摩）对新进教职工开展培训，确保培训活动取得实效。
四、培训时间
        培训时间：2024年9月—本学期结束
                考核测评时间：2024年12月23日—2024年12月29日
考核公布：2025年1月1日—2025年1月12日
五、 培训内容
        （一）校级培训
        校级新进教职工培训采用集中培训与网络培训两种方式开展。
        1.集中培训
        集中培训包括：制度学习、素质拓展、师德师风、教师岗前培训、教学方法、教学理念能力提升及网络培训七个板块的培训
        2.网络培训
        网络培训包括： “师德师风” 、教学理念、教学技能等提升培训。
        （二）学院培训
        学院培训分为内部培训、导师培育及测评三个方面有计划、有步骤的开展培训，具体要求如下：
        1.内部培训
        各教学单位的新入职培训要纳入本学期的日常培训计划，各教学单位要严格按照培训计划对新入职教师开展“专业建设目标与规范、专业技能与方法、专业课程思政等内容开展培训。
        2.导师培育
        （1）各教学单位要按照《河北传媒学院青年导师制实施办法》的要求，为每位新入职教师（有多年高校教学经验的教师，学院可根据情况决定是否安排导师）指定一位经验丰富的优秀教师作为导师。并填写导师制分配表。（新进教师导师制分配表已经交至我中心的，将不再上报）
        （2）导师要对新教师进行一对一指导，并填写青年导师制指导计划表，（此表已经交至我中心的，将不再上报）
        （3）新入职教师要跟随导师了解备课、授课、作业批改、答疑、考试考查等教学环节。并且要走进导师课堂，进行课堂观摩，观摩的次数不少于3次，并做好观摩记录（听课记录），在研习营培训活动结束后，各学院自行整理好留档，以备检查。3.测评
        各教学单位培训结束之后要结合本单位培训的内容及导师培育的内容自行安排教师岗的新进教教师，开展一门课程的内部讲授测评，教学单位可对新进教师进行集体测评也可为分组测评，测评人每组不少于3人（附件3），测评分值依照测评标准表（附件4）的内容给分。测评结果分为优（90-100分）、良（89-75分）、中（74-60分）、差（60分以下）。测评结束后，各学院（部）将测评结果（即测评表）于12月31日前交教师发展中心。
六、考核
        （一）教师岗考核
        新教职工研习营入职培训教师岗考核由参加校级培训的出勤情况、培训记录情况及测评成绩三项进行综合的评定，分为合格和不合格两个等级，三项均达到标准的视为考核合格。考核的结果将作为评定职称的依据。凡是本次培训不合格的教职工都需参加下一年度的培训。
        1.出勤情况
        无故缺勤次数超过2次的视为不合格，不能取得培训结业证书。
        2.培训记录情况
        （1）集中培训：新教职工做好每场培训的记录，待新教师培训结束后每人装订成册，以各教学单位为单位统一交到教师发展中心。
        （2）网络培训：新教职工在学习完网络培训的课程后，经我中心审核发放电子版的网络培训证书。
        3.学院测评情况
        教师岗的教职工需参加本学院内部测评且测评成绩为中以上的视为合格。
        （二）其它岗位考核
        其它岗位人员根据实际情况各部门自行开展考核测评。
七、培训要求
        （一）校级培训要求： 由于培训安排时间周期长，涉及面宽，受多种因素影响，一些临时性调整变动在所难免，一般培训活动在每周五下午，如有变化将通过新入职教师钉钉群进行通知。校级组织的培训原则上不得请假，更不能无故缺席。 若因特殊原因确需请假，须出具由所在学院或部门的领导签字同意，经教师教学发展中心领导批准后，方可生效。为了便于培训的开展，参加培训的教职工加入钉钉群（见下图）
        （二）各教学单位新进外聘教师，根据其教学情况也可参与本学院制定的新教师培训计划开展内部培训，具体由各学院自行组织安排。
        （三）各教学单位在新教职工培训结束后要及时做好总结，在学期末与相关辅助材料（培训的照片、测评时的照片等）一并提交教师发展中心。
        （四）各教学单位要积极为新进教职的培训创造条件，协助其完成学校和本单位安排的培训任务，做好新教职工师培养与考核工作。
 
                                                                                                               教师发展中心
                                                                                                              2024年9月3日